Οι συμμετέχοντες αποκόμισαν μοναδικές εμπειρίες και πολύτιμες γνώσεις μέσα σε ένα εξαιρετικό κλίμα συνεργασίας και δημιουργικότητας.
Ήταν το δεύτερο και τελευταίο ταξίδι στο Ελσίνκι για τους εκπαιδευτικούς Βικτωρία Γραμματικού, Χρυσοβαλάντη Σαΐρη και Ευαγγελία Μπατζόλα, οι οποίοι βρέθηκαν από τις 10 έως τις 17 Μαΐου στην πρωτεύουσα της Φινλανδίας.
Στόχος του προγράμματος ήταν, μέσω της επιμόρφωσης με τίτλο Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future από τον οργανισμό Europass Teacher Academy, οι εκπαιδευτικοί να εξερευνήσουν ζητήματα που αφορούν τη ρύπανση από τα πλαστικά και τη βιοποικιλότητα, να εξοικειωθούν με τις έννοιες της βιωσιμότητας και της υπεύθυνης κατανάλωσης και να βιώσουν τρόπους με τους οποίους μπορούν, ως εκπαιδευτικοί, να αναλάβουν ενεργό δράση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, εμπνέοντας στους μαθητές προσωπικές σχέσεις με το φυσικό περιβάλλον.
Μέσα από τις πρακτικές και τις επιμέρους δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν, ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κυκλική οικονομία, στις επιπτώσεις της fast fashion, καθώς και στις σοβαρές περιβαλλοντικές και κοινωνικές συνέπειες της βιομηχανίας ένδυσης και της υπερκατανάλωσης. Παράλληλα, οι συμμετέχοντες ασχολήθηκαν με τον υπολογισμό και τη μείωση του ανθρακικού αποτυπώματος, τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο, καθώς και με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, όπως η υπεύθυνη κατανάλωση, η προστασία της ζωής στη στεριά και στη θάλασσα, η κλιματική δράση, η βιώσιμη παραγωγή και τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Πέρα όμως από τα στενά όρια της αίθουσας διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε πλήθος υπαίθριων δραστηριοτήτων (outdoor activities) και εκπαιδευτικών επισκέψεων στα νησιά του φινλανδικού αρχιπελάγους. Μέσα από ξεναγήσεις, βιωματικές δράσεις στη μαγευτική σκανδιναβική φύση και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες γνώσης και ανακάλυψης, γνώρισαν από κοντά τον αυθεντικό φινλανδικό τρόπο ζωής και την ιδιαίτερη κουλτούρα ενός λαού που από πολύ μικρή ηλικία μαθαίνει να ζει σε άμεση επαφή και αρμονία με τη φύση. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε πηγή έμπνευσης και δημιουργικών ιδεών για τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, καθώς πολλές από τις πρακτικές και τις μεθόδους που παρακολούθησαν θα ενσωματωθούν στη δική τους εκπαιδευτική διαδικασία με το σχεδιασμό του σχεδίου δράσης που δημιουργήθηκε που στόχο έχει την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης, της ενεργού συμμετοχής και της βιωματικής μάθησης των μαθητών τους.
Όλες οι δραστηριότητες του προγράμματος Erasmus+ χρηματοδοτήθηκαν από τη Ευρωπαϊκή Επιτροπή της οποίας Εθνικός Φορέας Διαχείρισης είναι το Ι.Κ.Υ. Το πρόγραμμα δεν αποτέλεσε απλώς μια εκπαιδευτική μετακίνηση ή ένα ταξίδι στο εξωτερικό. Ήταν μια μοναδική εμπειρία γνώσης, συνεργασίας και πολιτισμικής ανταλλαγής, που έφερε κοντά ανθρώπους από διαφορετικές χώρες με κοινές αξίες, προβληματισμούς και στόχους για ένα καλύτερο μέλλον μέσω της εξωστρέφειας και της συνεργασίας.
ΣΧΟΛΙΑ